Trastornos de aprendizaje y del neurodesarrollo

El aprendizaje es la herramienta más potente del ser humano para desarrollarse emocional, social, académica o profesionalmente. El objetivo principal de la infancia es aprender, el neuropsicólogo analiza e interviene en los procesos cognitivos que lo permiten.

Daño cerebral adquirido

Un traumatismo craneoencefálico o un accidente cerebrovascular son algunas de las causas que pueden comprometer tus bienes más preciados: tus emociones, tu conducta o tu cognición. Intentar devolverlas a su lugar, es probablemente, la mejor inversión de tiempo y esfuerzo que puedes hacer.

Enfermedades
neurodegenerativas

Cuando cumplimos años, de forma inevitable las capacidades mentales sufren deterioro, determinar si ese deterioro es el normal para la edad y prevenir situaciones de demencia puede cambiar la calidad de vida de la persona durante años. El momento más adecuado para intervenir es cuando la persona tiene deterioro cognitivo pero aún es independiente en sus avtividades cotidiana.

Calidad + Claridad + Experiencia + Formación + Rigurosidad + Empatía + Ilusión + Vocación = Rehabilitación

Hagámosla posible

Niños y adolescentes

Para que los niños y jóvenes puedan desarrollarse con éxito necesitaran buena atención, memoria, capacidad de planificar, habilidades verbales y manipulativas entre otras.

Aseguremos que adquieren correctamente sus capacidades.

Proceso de evaluación

Evaluamos e intervenimos en:

Trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDA y/o TDH)

Trastorno de aprendizaje no verbal (TANV)

Trastorno específico del lenguaje (TEL)

Trastornos del espectro autista (TEA)

Altas capacidades

Dificultades académicas que precisan determinar las causas del fracaso e intervenirlo

Retrasos madurativos de procesos cognitivos

Adultos

Las secuelas cognitivas, emocionales o conductuales de DCA son evaluadas y rehabilitadas por los neuropsicólogos.